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Développement
psychomoteur |
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REMARQUE PRELIMINAIRE IMPORTANTE: l'âge n'est donné qu'à titre indicatif, et il est bien évident qu'aucun enfant parfaitement bien constitué ne suit exactement cette chronologie ...
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| AGE |
POSITION VENTRALE |
SUSPENSION VENTRALE |
TIRé-ASSIS |
ANGLE POPLITé |
POSITION ASSISE |
POSITION DEBOUT |
MARCHE |
PREHENSION |
GRAPHISME |
CUBES ET OBJETS |
LANGAGE |
SOCIABILITE |
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| nv-né |
HYPOTONIE AXIALE MAIS HYPERTONIE SEGMENTAIRE
HYPOTONIE AXIALE MAIS
HYPERTONIE SEGMENTAIRE |
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fesses en l'air, MS en flexion |
dos arrondi, tête
tombe |
tête tombe en arrière |
90 ° |
tête tombe en avant |
RA de redressement |
BB dort 19h/24 |
RA grasping |
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| 1 mois |
tête commence à se
soulever |
début du dos plat |
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tête se redresse |
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serre le doigt |
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suit objet sur 90° |
sons gutturaux |
fixe visages |
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| 2 mois |
MS s'étendent |
allongement MI |
tête droite un court
instant |
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" " sur
180°; tourne tête vers cloche |
vocalise (Aa, eé) |
sourit aux visages
familiers = sourire social |
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| 3 mois |
appuyé sur coudes |
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tête bouge ds axe
corps |
80-100° (abd°:
40-80°) |
TIENT SA TETE |
ne soutient pas poids
corps |
disp° RA |
regarde ses mains |
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tient hochet et
tourne tête vers objet |
jase (are) |
sourit à un sourire;
s'anime à la vue du bib |
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| 4 mois |
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peut soulever sa tête |
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tend main vers objet |
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secoue hochet |
vocalise qd on lui
parle |
rit aux éclats;
tourne tête vers qui l'appelle |
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| 5 mois |
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sur dos:repousse drap
en pédalant |
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tend MS pr être pris |
PREND: préhension palmaire |
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saisit cube au
contact |
pousse cris de joie |
rit et vocalise en
manipulant un jouet |
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| 6 mois |
complètement redressé sur bras tendus; et se retourne sur dos tendus et se retourne sur le dos |
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tire sur nos mains pr
s'asseoir |
90-120° (abd°:
70-110°) |
tripode: parachute
lat qq sec |
soutient poids de son
corps |
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porte tout à sa
bouche |
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saisit cube à vue; en
tient 2 et voit le 3ième |
roulades (Mm, Rr, …) |
distingue les
étrangers des familiers |
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| 7 mois |
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parachute latéral |
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LACHE |
réussit encastrement |
passe objet d'une
main à l'autre |
syllabes |
porte pied à sa
bouche |
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| 8 mois |
se retourne du dos
vers ventre |
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vraie station assise
libérant mains |
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pince pouce index
latérale |
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saisit le 3ième cube
en lâchant 1des autres |
participe à
"coucou…" |
angoisse étranger (cf 8e mois G); joue à jeter/frapper |
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| 9 mois |
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110-140°(abd°:100-130°) |
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meuble |
saisit la pastille
entre pouce et index |
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soulève la tasse;
saisit le cube |
1mot de 2 syllabes (papa, tata) |
fait marionnettes, au
revoir, bravo; réagit à crt mots familiers |
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| 10 mois |
quatre pattes |
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parachute antérieur |
se baisse pr ramasser |
avec aide de 2 mains |
pince pouce index
opp° petit objet |
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met et retire le cube
dans la tasse |
répète sons entendus |
COMPREND DEFENSE;
boit à la tasse avec aide |
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| 1 an |
se déplace à 4 pattes |
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150-170° (abd°130-150°) |
Explore et manipule avec énergie. Intérêt soutenu |
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avec aide d'1 main |
pince pouce index opp° gros objet |
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lache un cube dans la tasse |
3 mots |
donne sur ordre; répète les mots qui
font rire |
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| 15 mois |
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pousse ballon du pied |
AUTONOME: marche |
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empile 2 cubes; introduit pastille
dans flacon |
5 mots, comprend ordres simples |
montre du doigt; boit seul à la tasse |
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| 18 mois |
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entre 10 et 18 mois |
tourne plusieurs
pages à la fois |
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empile 3/4 cubes;
retire pastille du flacon |
8 mots; jargonne |
se sert d'1 cuillère |
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| 21 mois |
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coup de pied ds
ballon sur démonstration, descend escalier main
tenue |
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aligne les cube pour
faire un train |
associe 2 mots,
demande à manger et boire |
imite action simple;
phase d'opposition pour exister |
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| 2 ans |
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escalier↕2
pieds/marche |
court pied à plat |
crayon empaumé avec
pouce dessous; tourne page 1/1 |
dessine trait vertic;
montre 4 images |
empile 6 ou 7 cubes |
phrases pls mots; se
nomme par son prénom |
aide à ranger ses
affaires; joue avec autres enfants |
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| 30 mois |
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porte verre d'eau |
pouce sur coté du
crayon |
dessine trait horiz;
montre 7 images |
empile 9 cubes |
emploie le pronom JE |
met ses chaussons |
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| 3 ans |
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tient à cloche-pied qq sec. |
monte escalier
alternant; tricycle |
crayon tenu à 3
doigts |
dessine cercle et
bonhomme tétard sans tronc |
imite empilement
train ou pont |
phrases, dit son
prénom, son sexe |
mange seul
correctement, met ses chaussures, défait ses boutons |
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| 4 ans |
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saute à cloche-pied |
attrappe une balle |
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dessine croix(+) et
bonhomme tétard avec tronc |
imite empilement type
escalier de 3 marches |
raconte une histoire,
compte 4 pièces |
va seul aux WC, joue
avec pls enfants; distingue matin et soir |
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| 5 ans |
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saute à la corde |
vélo sans roulettes |
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dessine carré,
obliques (indisp pr CP) et 5 doigts |
imite empilement type
escalier de 4 marches |
compare 2 poids;
questionne signification mots |
réelle autonomie,
s'habille/déshabille seul, fait ses lacets, peut comprendre autres |
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| ABREVIATIONS: |
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MI = membres inférieurs |
opp° = opposition |
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MS = membres supérieurs |
G = grossesse |
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RA = réflexe(s) archaïque(s) |
pls = plusieurs |
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abd° = abduction |
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disp° = disparition |
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pr = pour |
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